人間通訊社

為積極回應全球氣候變遷挑戰，與2050淨零排放政策目標，佛光山佛光大學於5月27日參與由宜蘭縣政府和國家發展委員會聯合舉辦的「J-Path宜路前行：宜蘭淨零公正轉型2.0計畫」成果展。現場全面展演「微水力發電示範型機組」與其教學實踐研究成果，成為全場矚目的焦點。

本次成果展於5月26日至29日在羅東文化工場舉行，以「淨好生活，零的日常」為主題，規畫三大展區，涵蓋社區能源韌性、綠領人才培育與跨域治理協作。佛光大學的成果陳列於「綠領新世代」展區，完整呈現從設備建置到課程實踐的完整教育鏈結。宜蘭縣代理縣長林茂盛特別嘉許佛光大學教師的專業帶領及學生在實務探究中的優異表現，肯定佛大在宜蘭縣淨零轉型過程中，所扮演的學術實踐與人才培育角色，展現公部門與學術界跨域協作的優良典範。

佛光大學副校長馬遠榮以物理科學家視角指出，當前全球能源結構正面臨根本性轉型，低碳再生能源普及是應對氣候危機的核心。強調能源教育必須同步向下紮根，若學生無法理解電力生產背後的物理機制與社會成本，便難以形成有效的能源公民意識。為此，佛大於雲起樓旁150T水塔上方設置微水力發電系統，採自發自用模式由系統生產綠電並引入一站式服務中心提供插座供電，將校園打造為「做中學」的低碳與永續能源實驗室。

在具體建置上，佛大永續發展辦公室執行長周鴻騰，偕同探淵科技博士楊勝崎與宜蘭縣環保局管理師湯翊羚共同跨域協作，成功達成綠電可視化與數據監控。周鴻騰帶領學生依循「問對問題、找方法、找答案」的邏輯層次，針對校園真實環境開展九項微水力實務專題探究，著重培養辨別資訊可信度的批判性思考能力。

學生的專題成果內容相當扎實，切入地形水文評估、校園污水處理廠之中水再利用，並思辨微水力發電作為緊急照明備援電源的可行性。此外更融入生態藝文與科普傳播層次，以校園原生保育動物「食蟹獴」為引導角色設計探索路線、進行機組彩繪，並透過沉浸式體驗將抽象發電過程轉化為可展示的解說牆，讓綠能教育成功延伸至日常生活應用。

這項匯合技術實踐與人文關懷的成果成功串聯低碳能源與生態保育，精準對應聯合國永續發展目標，包括SDG7潔淨能源、SDG6水資源、SDG9基礎建設與創新，並透過與地方政府、國發會跨域合作實踐SDG17夥伴關係與SDG4優質教育。學生將實作反思轉化為大眾親近的科普知識，完美呼應佛光大學「做好事、說好話、存好心」的三好精神、「四給理念」與追求和諧共處的「五和主張」，以知識能量全力支持地方淨零轉型，持續培育未來綠領人才。